Close Menu
Artkolik
    Facebook X (Twitter) Instagram
    Cumartesi, Temmuz 12
    • İletişim
    Instagram Facebook X (Twitter)
    Artkolik
    • Ana Menü
    • Sanat Haberleri
      • Haber
      • Sergiler
      • Tiyatro
      • Sinema
      • Röportajlar
      • Etkinlik
      • Moda
    • Köşe Yazıları
      • Nail Keçili
      • Nazlı Keçili, Şamdan Plus Özel
    • Proust Serisi
    • BAUSEM Sertifika Programı
    • Atölye ve Seminerler
    • Kültür Gezileri
    • Artkolik Kimdir?
      • Basında Artkolik
    Artkolik
    BuradasınızAna Sayfa»Yazılar»Tanzimat Döneminde İstanbulluların Eğitim Hakları
    Yazılar

    Tanzimat Döneminde İstanbulluların Eğitim Hakları

    ArtkolikBy Artkolik20 Aralık 2019Updated:26 Aralık 2019Yorum yapılmamışOkuma Süresi 3 Dakika
    Facebook Twitter Pinterest LinkedIn Tumblr Email

    Bütün toplumlarda olduğu gibi Osmanlı Devleti’de kendisi için ideal insanı yetiştirmek
    istiyordu. Osmanlı Imparatorluğunun her alanda yenilenme ve yapılanma çalışmalarının
    bir gereği olarak uygarlıklara uyum sağlayacak yetişmiş elemana olan ihtiyacı daha da
    artmıştı.Bunlarla beraber diğer devletlerinde yapmış olduğu gibi kendi vatandaşlarını
    kendi istek ve düşünceleri doğrultusunda yetiştirmek için eğitim-öğretim kurumları
    oluşturdu. Devletin öncelikli amacı kendine sadık, itaatkar bireyler yetiştirmekti. Bu da
    bize devletin bu sefer de eğitim üzerinden yaptığı politikayı gösteriyor. Erken dönem
    Osmanlı’sında henüz köyde yer alan halk sınırlı bilgiye sahipti ve bu bilgiler nesilden
    nesile tekrar ediyordu. Bireyler tecrübe edinerek bilgi sahibi oluyordu. Köy halkının sahip
    olduğu bilgiler günlüktü ve günü kurtarmaktaydı. Okuma-yazma halk için zorunlu değildi,
    devlete hizmet eden ve üst sınıfa mensup kişiler biliyordu. Zamanla gelişen osmanlı
    devletinde eğitime verilen önem arttı. Sıbyan mektepleri ve medreseler bu amaca
    yönelik kurulan kurumlardı. Medreseler kendi içlerinde zamanla gelişerek bölümlere
    ayrılmaya başladı. Medreseler en önemli gelişimini Kanuni döneminde yaşayarak belirli
    bir sisteme kavuştu. Eğitim konusunda ki gelişmelerin özellikle Tanzimat Dönemi’nde
    değişime uğradığını kaynaklardan öğrenmekteyiz. Bu dönemde batılılaşma etkisi,
    yönetim kurumlarının gelişimi, dış ülkelerle ilişkilerin sıkılaşması eğitime de yön verdi.
    Geleneksel yöntemler yerini bilimsel yöntemlere bıraktı. Bu bağlamda yine devlete
    itaatkar ve devletin çıkarları doğrultusunda hareket eden ancak bir yandan da kendi
    sorumluluğunu gözeten birey ortaya çıktı. Sıbyan mektebine başlayan çocuklara hem
    dini hem de ilmi bilgiler öğretilmekteydi. Çocukların anadillerinde eğitim görmemesi
    modern döneme geçiş olarak görülen tanzimat dönemi için oldukça ters bir sistemdi.
    Devlet bu konuyla ilgili ıslahatlarla düzeni sağlamaya çalışmaktaydı. Örneğin sıbyan
    mekteplerinde eğitim öğretimin nasıl olması gerektiğine dair risale hazırlanmıştır. Bütün
    çabalara rağmen sıbyan mekteplerinden eğitim anlamında verim alınamamış ve devlet
    modern okullar kurmaya başlamıştır.

    İmparatorlukta farklı dinlere ve ırklara mensup bireylerin yer alması da eğitimde de farklı
    sınıfların ortaya çıkmasına neden olmuştur. Hem yabancı nüfus hem de halk arasındaki
    sınıfsal fark eğitimde de farklı sistemlerin denenmesine yol açmıştır. Osmanlılık esas
    alınarak müslüm ve gayrimüslüm bireyler bu fikire ısındırılmaya çalışılmıştır. Bu prensip
    içerisinde gayrimüslümler kendi okullarını kurarak eğitimde yer edinir.
    Bu dönemde görülen eğitimin temelinin eski kurumları kaldırmadan yerlerine yenilerini
    kurmak oluşturduğunu örneklerden görmekteyiz. Yeniden bir düzen yaratmak eskiyi
    benimsemiş olan halkın tepkisine neden olabilirdi.
    Modernleşme dönemi olarak adlandırabileceğimiz bu yıllarda yapılan çalışmalar, çağdaş
    eğitim ve öğretim kurumlarının kurulmasına bağlıydı. Ancak osmanlı bu konudaki
    hedefine ulaşamamış. Aksine batılı eğitim alanlar ve medrese eğitimi alanlarla çatışma
    doğmuştur. II.Abdulhamid ile beraber modern eğitim biraz daha oturmuş ve bununla ilgili
    okullara devlet katkılı yardım, anadolu insanının eğitim görebileceği en uc noktalara okul
    yapmak gibi adımlar olmuştur.

    İlk, orta ve yükseköğretim, mesleki öğretim için, önemli kararların alındığı ama
    uygulamada ise fazla başarılı olamadığı bir devir olarak karşımıza çıkmaktadır.
    Abdülhamid, kendi devrinden önce şekillenmeye başlayan islamcılık hareketlerini eğitim
    alanında da hem iç hem de dış politikasında kullanmıştır. Sonraki dönemler için tek
    kurtuluşun eğitim olduğu savunulmuştur.

    Hazırlayan: Begüm Boztaş

    Share. Facebook Twitter Pinterest LinkedIn Tumblr Email

    Related Posts

    VakıfBank Kültür Yayınları “Türk Tarihinde İz Bırakan Kadınlar”ı yayımladı

    6 Mart 2024

    “Kırılma Noktası: Hikayenin Sonunu Sen Yaz” Mandarin Oriental, Bodrum Kataloğu

    14 Ağustos 2023

    Salvador Dali ve Gala’nın Tatlı Sert Aşk Hikayesi

    22 Ocak 2023

    Comments are closed.

    SOSYAL MEDYADA ARTKOLİK
    • Facebook'ta Takip Et
    • Twitter'da Takip Et
    • Instagram'da Takip Et
    KÖŞE YAZILARI

    Nazlı Keçili: Sanat ile bilim ilişkisi

    Sanat ile bilim arasında nasıl bir ilişki var? Bilim ile sanat birbirini nasıl etkiliyor veya…

    Nazlı Keçili: Çinli muhalif sanatçıların eserlerine sansür!

    Nazlı Keçili: New York’ta çok özel bir sergi

    Nazlı Keçili: Birleşik Krallık kraliçeleri sergide buluştu

    ATOLYE ve SEMİNERLERİMİZ
    Atölye ve Seminer

    Sanat Tarihinde Yeniden Doğuş: Umut ve Çiçeklenme

    Seminer: Sanat Tarihinde Yeniden Doğuş: Umut ve Çiçeklenme Danışman: Buket Şakarcan Tarih: 23-30 Mayıs Süre: 2…

    Osmanlı’da İki Mimarın İzinden: D’Aronco & Vallaury

    Sanat Tarihi’nin En Büyük Aşkları ve Eserler Yansıması

    Artkolik & BAUSEM işbirliği ile Sanat, Kültür Yönetimi ve Kurumlar Modülü Başlıyor !

    Sömestir’da, Superkids sponsorluğunda gerçekleşecek çocuk atölyeleri ile Taviloğlu Koleksiyonu minik ziyaretçileriyle buluşuyor. 

    ARTKOLİK KİMDİR?
    ARTKOLİK KİMDİR?

    Artkolik

    Artkolik, kültür ve sanatı daha ulaşılabilir kılmak amacıyla, 2012 yılında Nazlı Keçili tarafından kurulmuştur. Çok yönlü bir sanat platformu olan Artkolik, dijital ve yazılı medya üzerinden, sanatın her dalında dolaşmayı hedeflemektedir.

    BİZİ TAKİP EDİN!

    Facebook X (Twitter) Instagram
    POPÜLER HABERLER

    Galeri Bosfor, Karaköy’deki Yeni Mekanını “Kölemen 7” Grup Sergisi ile Açıyor

    Zarastro Art’ta Yaz Sezonu Başladı!

    Jane Birkin’in İlk Hermès Çantası Sotheby’s Müzayedesinde 10 Milyon Dolara Satıldı!

    BÜLTENİMİZE KAYIT OLUN
    Haftalık sanat bültenlerimizin size de ulaşması için
    e-posta adresinizi bırakabilirsiniz.
    Copyright © 2025. Artkolik - Tüm hakları saklıdır
    • Hakkımızda
    • Site Haritası
    • İletişim

    Yukarıya yazın ve aramak için Enter tuşuna basın. İptal etmek için Esc tuşuna basın.